澳洲研究：嘮叨對孩子有用 父母要堅持
中廣新聞網 更新日期:2009/05/28 13:35
父母對孩子嘮叨是有用的！
澳州研究人員說，有時候父母碎碎念，孩子似乎沒反應，不過他們還是聽進去了。雪梨大學研究員馬丁說，只要父母師長堅持下去，不輕易放棄，對孩子都會有影響。
馬丁研究了三千多個澳州中學生的學習動機、專心程度、做功課的狀況、出席情形以及在校心情。馬丁說，父母對孩子在功課上的影響比同學大，而同儕對孩子的情緒影響比較大。所以，父母千萬不要以為孩子似乎沒聽就放棄嘮叨；事實上，不斷要孩子讀書、關心孩子，對孩子確實有用。
馬丁說，父母師長對孩子的影響反映在功課上，朋友的影響在情緒上。孩子不喜歡學校，多半是交友出了問題。
2009年5月29日 星期五
2009年4月23日 星期四
聯合國正式推出“世界數字圖書館”各國文化珍品電子版本匯集其中
聯合國正式推出“世界數字圖書館”
各國文化珍品電子版本匯集其中
科技日報紐約4月21日電（記者 卞晨光） 聯合國教科文組織今天在其總部舉行了世界數字圖書館啟動儀式，教科文組織總干事松浦晃一郎和美國國會圖書館館長畢林頓共同主持了儀式。
世界數字圖書館以網絡為平臺，匯集了世界各地的圖書館和其他文化機構珍藏的手稿、地圖、書籍、樂譜、語音資料、電影、圖片和照片等文化制品的電子版本，公眾可不受限制地免費使用這些材料。
世界數字圖書館的工作語言包括英文、阿拉伯語、中文、法文、葡萄牙文、俄文和西班牙文，但館藏內容涉及40多種語言和文字。讀者可按照地點、時間、主題、條目類型、參與機構等幾種分類方法進行瀏覽，也可以使用關鍵詞進行檢索。該圖書館由美國國會圖書館負責項目開發，埃及亞歷山大圖書館提供技術援助。圖書館的建立得到了聯合國教科文組織及來自多個國家的32個合作伙伴的大力支持，巴西、埃及、中國、法國、伊拉克、以色列、日本、馬里、墨西哥、摩洛哥、荷蘭、卡塔爾、俄羅斯聯邦、沙特阿拉伯、塞爾維亞、斯洛伐克、瑞典、烏干達、英國和美國等國家的圖書館和文化教育機構亦為圖書館的建設做出了重要的貢獻。
世界數字圖書館擁有眾多的珍貴資料，其中包括中國國家圖書館提供的歷代中國地圖、圖書、手稿、石碑拓片和甲骨；埃及國家圖書和檔案館的阿拉伯文科學手稿；巴西國家圖書館的拉丁美洲早期照片；瑞典國家圖書館收藏的13世紀著名的“魔鬼聖經”；以及美國國會圖書館收藏的阿拉伯文、波斯文和土耳其文的書法作品等。
聯合國教科文組織表示，建立世界數字圖書館的目的在于促進不同文化間的相互理解，培育文化和語言上的多樣性，增加互聯網上文化內容的數量和種類，為教育工作者、學者和普通觀眾提供資源，并加強伙伴機構的能力建設，進而縮小國家內部和國家之間的“數字鴻溝”。
各國文化珍品電子版本匯集其中
科技日報紐約4月21日電（記者 卞晨光） 聯合國教科文組織今天在其總部舉行了世界數字圖書館啟動儀式，教科文組織總干事松浦晃一郎和美國國會圖書館館長畢林頓共同主持了儀式。
世界數字圖書館以網絡為平臺，匯集了世界各地的圖書館和其他文化機構珍藏的手稿、地圖、書籍、樂譜、語音資料、電影、圖片和照片等文化制品的電子版本，公眾可不受限制地免費使用這些材料。
世界數字圖書館的工作語言包括英文、阿拉伯語、中文、法文、葡萄牙文、俄文和西班牙文，但館藏內容涉及40多種語言和文字。讀者可按照地點、時間、主題、條目類型、參與機構等幾種分類方法進行瀏覽，也可以使用關鍵詞進行檢索。該圖書館由美國國會圖書館負責項目開發，埃及亞歷山大圖書館提供技術援助。圖書館的建立得到了聯合國教科文組織及來自多個國家的32個合作伙伴的大力支持，巴西、埃及、中國、法國、伊拉克、以色列、日本、馬里、墨西哥、摩洛哥、荷蘭、卡塔爾、俄羅斯聯邦、沙特阿拉伯、塞爾維亞、斯洛伐克、瑞典、烏干達、英國和美國等國家的圖書館和文化教育機構亦為圖書館的建設做出了重要的貢獻。
世界數字圖書館擁有眾多的珍貴資料，其中包括中國國家圖書館提供的歷代中國地圖、圖書、手稿、石碑拓片和甲骨；埃及國家圖書和檔案館的阿拉伯文科學手稿；巴西國家圖書館的拉丁美洲早期照片；瑞典國家圖書館收藏的13世紀著名的“魔鬼聖經”；以及美國國會圖書館收藏的阿拉伯文、波斯文和土耳其文的書法作品等。
聯合國教科文組織表示，建立世界數字圖書館的目的在于促進不同文化間的相互理解，培育文化和語言上的多樣性，增加互聯網上文化內容的數量和種類，為教育工作者、學者和普通觀眾提供資源，并加強伙伴機構的能力建設，進而縮小國家內部和國家之間的“數字鴻溝”。
2009年4月3日 星期五
2009年3月28日 星期六
小畢生，High！ 存錢1年出國旅行去
小畢生，High！ 存錢1年出國旅行去
自由時報 更新日期:2009/03/28 04:09
〔記者方志賢／高縣報導〕「我們要出國畢業旅行了！」高縣大社鄉嘉誠國小六年忠班17名學生經過1年努力，義賣二手物資，省下吃炸雞、喝飲料的零用錢，終於籌足畢業旅費，下週將一圓出國夢想（見右圖，記者方志賢攝）。
17名學生從五年級開始規劃畢業旅行，考量父母賺錢不易，加上部分同學家庭經濟拮据，大家集思廣益，以義賣二手物資或儲蓄等方法籌募旅費。
導師侯進昇表示，為了圓夢，同學們一起做資源回收、辦義賣活動。校長王右誠說，剛開始只是籌募旅費，後來有人提議出國畢旅，原本擔心安全問題，但努力的過程中，孩子們變得成熟，給老師很大信心，在家長支持下，往目標前進，經過1年的努力，每個人籌足到香港3天2夜6200元的旅費，預定4月1日出發。
第一次出國的陳柏翔，很期待坐飛機出國，他希望看看外面世界，3天旅程要到迪士尼樂園及太平山，這幾天他都興奮得睡不著覺。
身材胖胖的李宜璋，也減少吃炸雞及喝冷飲習慣，把錢省下來當旅費，他說減肥還能出國，一舉兩得。
趙鴻琳小時候曾跟著爸媽到過新加坡，但已沒有印象，林敏筠、曾裕凱2人也有出國經驗，但這次和同窗6年的同學一起出國，大家都充滿期待。
自由時報 更新日期:2009/03/28 04:09
〔記者方志賢／高縣報導〕「我們要出國畢業旅行了！」高縣大社鄉嘉誠國小六年忠班17名學生經過1年努力，義賣二手物資，省下吃炸雞、喝飲料的零用錢，終於籌足畢業旅費，下週將一圓出國夢想（見右圖，記者方志賢攝）。
17名學生從五年級開始規劃畢業旅行，考量父母賺錢不易，加上部分同學家庭經濟拮据，大家集思廣益，以義賣二手物資或儲蓄等方法籌募旅費。
導師侯進昇表示，為了圓夢，同學們一起做資源回收、辦義賣活動。校長王右誠說，剛開始只是籌募旅費，後來有人提議出國畢旅，原本擔心安全問題，但努力的過程中，孩子們變得成熟，給老師很大信心，在家長支持下，往目標前進，經過1年的努力，每個人籌足到香港3天2夜6200元的旅費，預定4月1日出發。
第一次出國的陳柏翔，很期待坐飛機出國，他希望看看外面世界，3天旅程要到迪士尼樂園及太平山，這幾天他都興奮得睡不著覺。
身材胖胖的李宜璋，也減少吃炸雞及喝冷飲習慣，把錢省下來當旅費，他說減肥還能出國，一舉兩得。
趙鴻琳小時候曾跟著爸媽到過新加坡，但已沒有印象，林敏筠、曾裕凱2人也有出國經驗，但這次和同窗6年的同學一起出國，大家都充滿期待。
2009年3月8日 星期日
聯合報：老師把國語變成恐怖世界！
聯合報：老師把國語變成恐怖世界！
中廣新聞網 更新日期:2009/03/08 12:35
聯合報繼昨天刊登暨南大學李家同教授投書反應小學生學「修辭學」的痛苦和不滿之後，今天聯合報「黑白集」繼續痛批台灣的國文教育「簡直是反教育」。
文章指出，小學四年級的國語考題，連大學教授看了都瞠目結舌，不知如何作答。什麼句子叫「映襯、排比」，什麼是「遞進複句、承接複句」？才四年級、十歲的孩童，剛開始學習自我表達，卻被老師提早趕進「修辭分析」的恐怖世界，簡直是反教育。
可怕的是，這還不是一個學校、某位「怪咖老師」的一時興起之作，而是國小語文課的普遍現象。一位國小老師說，國中國文都在講「修辭」，如果小學不教，進了國中就跟不上。這種恐怖教學法，如果有助於磨練孩子的心志和能力也就罷了；事實上，卻只加速學生國語文的「火星文」化而已。試想，才認了幾年字的學童，語文課最重要的應是學習感受與表達，行有餘力再談欣賞進階。但當老師把語文修辭變成了「化學分析」，學生必須辨識每個句型並加以分類，不僅本末倒置，也著實教人倒盡胃口。
聯合報的這篇文章說，多年來，不知道有多少家長和孩子們活在恐怖的修辭的夢魘中，苦苦掙扎，卻投訴無門；最後，只能藉李家同教授的投書代為反映大家的疑惑與不滿。單單從這個過程，教育體系的「知覺遲緩」已一覽無遺了。文章最後沉痛呼籲，「教育部！這回你聽見了嗎？」
中廣新聞網 更新日期:2009/03/08 12:35
聯合報繼昨天刊登暨南大學李家同教授投書反應小學生學「修辭學」的痛苦和不滿之後，今天聯合報「黑白集」繼續痛批台灣的國文教育「簡直是反教育」。
文章指出，小學四年級的國語考題，連大學教授看了都瞠目結舌，不知如何作答。什麼句子叫「映襯、排比」，什麼是「遞進複句、承接複句」？才四年級、十歲的孩童，剛開始學習自我表達，卻被老師提早趕進「修辭分析」的恐怖世界，簡直是反教育。
可怕的是，這還不是一個學校、某位「怪咖老師」的一時興起之作，而是國小語文課的普遍現象。一位國小老師說，國中國文都在講「修辭」，如果小學不教，進了國中就跟不上。這種恐怖教學法，如果有助於磨練孩子的心志和能力也就罷了；事實上，卻只加速學生國語文的「火星文」化而已。試想，才認了幾年字的學童，語文課最重要的應是學習感受與表達，行有餘力再談欣賞進階。但當老師把語文修辭變成了「化學分析」，學生必須辨識每個句型並加以分類，不僅本末倒置，也著實教人倒盡胃口。
聯合報的這篇文章說，多年來，不知道有多少家長和孩子們活在恐怖的修辭的夢魘中，苦苦掙扎，卻投訴無門；最後，只能藉李家同教授的投書代為反映大家的疑惑與不滿。單單從這個過程，教育體系的「知覺遲緩」已一覽無遺了。文章最後沉痛呼籲，「教育部！這回你聽見了嗎？」
2009年3月1日 星期日
前途好茫 大學生「軟能力」變重要
前途好茫 大學生「軟能力」變重要
中時電子報 更新日期:2009/03/02 03:08 朱芳瑤／台北報導
景氣寒冬加深「高學歷高失業率」恐慌，不少大學生都感受到了，有人自承「沒準備好」，打算先考研究所，也有學生多方發展興趣與專長，對投入職場信心滿滿。此外，面對企業徵才強調「即戰力」、「好不好用」，不少大學開始注重學生在知識以外的軟能力。
根據青輔會訪問四五二位企業雇主或人資主管，針對「就業力技能」所做的優先順序排行調查，依序為良好的工作態度、穩定度與抗壓性、表達與溝通能力、學習意願與可塑性、專業知識與技術、團隊合作能力、基礎電腦應用技能和主動發覺及解決問題的能力。
東吳大學校長黃鎮台直指，培養大學生的「軟能力」，將會是高等教育愈來愈重要的責任。他說，軟能力包括溝通能力、解決問題的能力、待人處事態度與傾聽多元意見的能力等，這些幾乎與職場強調的就業力相吻合。
台灣大學職業生涯發展中心執行長鄭玉梅也說，大學生不缺專業知識的汲取管道，但欠缺對職場生態及產業發展的認識。
為了協助學生充實本身的就業力，台大昨日首度舉辦職場體驗營，邀請知名購物網站PayEasy引領學生認識職場運作實況。這項活動只開放六十個名額，報名第一天就額滿截止，同學響應的情況十分踴躍。
大環境不佳，工作難找，連台大學生都感到焦慮。目前就讀台大經濟系大三的賴玟潔表示，目前她也面臨升學或就業的抉擇，考量到自己尚未準備好，沒把握能找到一份好工作，目前打算先考研究所。
台大工管系大四的吳詩涵也坦言，她會陸續投出履歷，但因擔心求職碰壁，之前也透過推甄進入研究所，至少給自己留個「後路」。
也有同學積極開拓自己的就業力。台大電機所碩一生張晉棠說，自己本身鑽研理工領域，也對商管有興趣，未來想結合這兩項專長，找到自己在職場上的競爭力。
中時電子報 更新日期:2009/03/02 03:08 朱芳瑤／台北報導
景氣寒冬加深「高學歷高失業率」恐慌，不少大學生都感受到了，有人自承「沒準備好」，打算先考研究所，也有學生多方發展興趣與專長，對投入職場信心滿滿。此外，面對企業徵才強調「即戰力」、「好不好用」，不少大學開始注重學生在知識以外的軟能力。
根據青輔會訪問四五二位企業雇主或人資主管，針對「就業力技能」所做的優先順序排行調查，依序為良好的工作態度、穩定度與抗壓性、表達與溝通能力、學習意願與可塑性、專業知識與技術、團隊合作能力、基礎電腦應用技能和主動發覺及解決問題的能力。
東吳大學校長黃鎮台直指，培養大學生的「軟能力」，將會是高等教育愈來愈重要的責任。他說，軟能力包括溝通能力、解決問題的能力、待人處事態度與傾聽多元意見的能力等，這些幾乎與職場強調的就業力相吻合。
台灣大學職業生涯發展中心執行長鄭玉梅也說，大學生不缺專業知識的汲取管道，但欠缺對職場生態及產業發展的認識。
為了協助學生充實本身的就業力，台大昨日首度舉辦職場體驗營，邀請知名購物網站PayEasy引領學生認識職場運作實況。這項活動只開放六十個名額，報名第一天就額滿截止，同學響應的情況十分踴躍。
大環境不佳，工作難找，連台大學生都感到焦慮。目前就讀台大經濟系大三的賴玟潔表示，目前她也面臨升學或就業的抉擇，考量到自己尚未準備好，沒把握能找到一份好工作，目前打算先考研究所。
台大工管系大四的吳詩涵也坦言，她會陸續投出履歷，但因擔心求職碰壁，之前也透過推甄進入研究所，至少給自己留個「後路」。
也有同學積極開拓自己的就業力。台大電機所碩一生張晉棠說，自己本身鑽研理工領域，也對商管有興趣，未來想結合這兩項專長，找到自己在職場上的競爭力。
2009年2月25日 星期三
「狼師」不可饒 人本促一律解聘
「狼師」不可饒 人本促一律解聘
自由時報 更新日期:2009/02/26 04:09
〔記者郭芳綺／高雄報導〕近來教師性侵、性騷擾案件層出不窮，在「師師相護」下，這群不適任教師大多予以停聘或不續任，以致這些「狼師」從不曾離開校園，繼續伸出狼爪，人本基金會昨召開記者會，要求相關單位若類似事件再發生，一律解聘、吊銷教師證，維護孩子的身體自主權和受教權。
兩個月來，人本基金會接獲3起高中職校園導師性侵害學生申訴案，連同去年某國中的性侵事件，總共4件，另外尚未曝光的黑數還不得而知。
人本基金會南區主任張萍強調，造成不適任教師留滯的最大原因，在於學校教評會從不尊重性別平等教育委員會的調查和解聘建議，往往僅決議停聘或不續聘，期間還能賦閒在家、領有半薪，等停聘處置期滿，又重回學校任教。
高師大性別所所長蔡麗玲認為，有性侵、性騷擾紀錄的教師能留校任教，與校園環境有極大關係，學校因而成了共犯結構，不得不謹慎，此外，教評會踐踏性平會專業，使監督機制流於形式，教育部應及早正視。
教育部人事處科長陳惠娟表示，去年11月教育部成立網路平台，建置不適任教師專區，若教師行為不檢，經調查屬實，一律列入該專區，並依教師法、教育人員任用條例規定，不得再聘用，若查出學校違法聘用，除了解聘該名不適任教師，還將追究行政疏失責任。
縣議員周玲玟指出，去年全台遭解聘的教師不到20個，但她所接觸不適任教師的投訴就不只此數，她也直指，全教會是多年來阻止改革的一股龐大力量，解決問題根本仍須從修「教師法」著手，明確訂出不適任教師退場機制。
全國教師會理事陳銘彬坦言，教評會對法律認知確實不足，若發生性侵未通報，可能觸及兒少法或刑法包庇罪。對此高雄市教師會則支持不適任教師一律解聘，絕不包庇。
自由時報 更新日期:2009/02/26 04:09
〔記者郭芳綺／高雄報導〕近來教師性侵、性騷擾案件層出不窮，在「師師相護」下，這群不適任教師大多予以停聘或不續任，以致這些「狼師」從不曾離開校園，繼續伸出狼爪，人本基金會昨召開記者會，要求相關單位若類似事件再發生，一律解聘、吊銷教師證，維護孩子的身體自主權和受教權。
兩個月來，人本基金會接獲3起高中職校園導師性侵害學生申訴案，連同去年某國中的性侵事件，總共4件，另外尚未曝光的黑數還不得而知。
人本基金會南區主任張萍強調，造成不適任教師留滯的最大原因，在於學校教評會從不尊重性別平等教育委員會的調查和解聘建議，往往僅決議停聘或不續聘，期間還能賦閒在家、領有半薪，等停聘處置期滿，又重回學校任教。
高師大性別所所長蔡麗玲認為，有性侵、性騷擾紀錄的教師能留校任教，與校園環境有極大關係，學校因而成了共犯結構，不得不謹慎，此外，教評會踐踏性平會專業，使監督機制流於形式，教育部應及早正視。
教育部人事處科長陳惠娟表示，去年11月教育部成立網路平台，建置不適任教師專區，若教師行為不檢，經調查屬實，一律列入該專區，並依教師法、教育人員任用條例規定，不得再聘用，若查出學校違法聘用，除了解聘該名不適任教師，還將追究行政疏失責任。
縣議員周玲玟指出，去年全台遭解聘的教師不到20個，但她所接觸不適任教師的投訴就不只此數，她也直指，全教會是多年來阻止改革的一股龐大力量，解決問題根本仍須從修「教師法」著手，明確訂出不適任教師退場機制。
全國教師會理事陳銘彬坦言，教評會對法律認知確實不足，若發生性侵未通報，可能觸及兒少法或刑法包庇罪。對此高雄市教師會則支持不適任教師一律解聘，絕不包庇。
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