轉引 中央社
更新日期:2010/03/10 11:51
(中央社記者林思宇台北10日電)大學學測數學科今年考倒許多考生,國民黨籍立委洪秀柱今天在質詢時,拿3題高二數學題當場考試,教育部長吳清基未解出答案。洪秀柱認為,台灣高中課程太深太難,與生活脫節。
吳清基今天到立法院教育及文化委員會進行「升學制度及學科能力測驗相關事宜」專案報告。
洪秀柱拿了3題橢圓和拋物線的題目考吳清基,吳清基幕僚幫忙解題,洪秀柱打趣說「部長考試作弊」,也說題目不知道念的對不對,她也不知道答案,是助理告訴她答案的。由於時間不足,洪秀柱未給太多答題時間,吳清基也未解出答案。
吳清基說,當年數學考了59分,至今40多年未學數學。
洪秀柱表示,當年數學考3分,媽媽還稱讚她,高一、高二和高三各得1分,盼部長「饒饒我們考文科的人」。她說,台灣真是1個考試萬歲、考試萬能卻又不能的社會,學生青春歲月學這些太難的東西,會磨掉學生學習的興趣。
洪秀柱說,台灣高中教橢圓的標準式、橢圓的參數式、拋物線的標準式、雙曲線的標準式等,反觀美國高中生,多數學生只學到二元一次方程式。儘管美國在中學階段學生相對落後,但大學以後都補上來;台灣高中課程太深太難,與生活脫節。990310
2010年3月9日 星期二
2010年3月3日 星期三
意義是三小? 豆導應給個說法
轉引 台灣醒報
更新日期:2010/03/04 09:24 林意玲
【台灣醒報記者林意玲報導】「意義是三小?我只聽過義氣啦!」電影《艋舺》片中台詞最近在中學大流行,讓校長、老師備感困擾,接二連三投書報章抗議。在《艋舺》一片大賣的此刻,豆導似乎應該出面「給個說法」,讓家長、老師「有以課子」。
在聯合報「民意論壇」上,任教鳳山的高中老師吳榮祥投書(「不懂意義是什麼,老師被笑…」)說,班上學生觀看《艋舺》的人數,幾佔九成,當他在班會拋出這個議題時,學生的討論話題幾乎都圍繞在幫派、武器、義氣、雞腿、風化場所等,令人憂心。
另外,在擔任台中市國中校長的張玉台,也投書中國時報(「當心《艋舺》負面效應!」)說,他曾在校門口隨機問了一位國三男生看過《艋舺》嗎?學生得意洋洋地說:他看了五遍呢!而且滔滔不絕的說:同學們都在模仿劇中黑話…等等。「果不其然,大家擔心的《艋舺》效應在國中校園發酵了!」他說。
追根究柢,電影分級制度執行不夠徹底與查緝盜版的動作不力都有關,中學生們若都能在家長陪伴下,一起看這部屬於「輔導級」的電影,較不致受電影中的負面台詞影響。另外,市面上盜版猖獗,政府又取締不力,使得學生可以輕易在網路上下載、或在夜市購買觀賞電影內容。
如今,《艋舺》一片的後遺症已經造成,俗謂:「解鈴還是繫鈴人」,能矯正年輕人錯誤觀念、為他們解惑的,恐怕只有豆導鈕承澤了。
如果鈕承澤導演可以寫一封公開信,說明他拍《艋舺》的「意義」,非為「義氣」、是為「意義」,甚至不妨現身說法,談談自己找到人生意義的重要性,應可相當程度的化解《艋舺》所造成的偏差影響才是。
更新日期:2010/03/04 09:24 林意玲
【台灣醒報記者林意玲報導】「意義是三小?我只聽過義氣啦!」電影《艋舺》片中台詞最近在中學大流行,讓校長、老師備感困擾,接二連三投書報章抗議。在《艋舺》一片大賣的此刻,豆導似乎應該出面「給個說法」,讓家長、老師「有以課子」。
在聯合報「民意論壇」上,任教鳳山的高中老師吳榮祥投書(「不懂意義是什麼,老師被笑…」)說,班上學生觀看《艋舺》的人數,幾佔九成,當他在班會拋出這個議題時,學生的討論話題幾乎都圍繞在幫派、武器、義氣、雞腿、風化場所等,令人憂心。
另外,在擔任台中市國中校長的張玉台,也投書中國時報(「當心《艋舺》負面效應!」)說,他曾在校門口隨機問了一位國三男生看過《艋舺》嗎?學生得意洋洋地說:他看了五遍呢!而且滔滔不絕的說:同學們都在模仿劇中黑話…等等。「果不其然,大家擔心的《艋舺》效應在國中校園發酵了!」他說。
追根究柢,電影分級制度執行不夠徹底與查緝盜版的動作不力都有關,中學生們若都能在家長陪伴下,一起看這部屬於「輔導級」的電影,較不致受電影中的負面台詞影響。另外,市面上盜版猖獗,政府又取締不力,使得學生可以輕易在網路上下載、或在夜市購買觀賞電影內容。
如今,《艋舺》一片的後遺症已經造成,俗謂:「解鈴還是繫鈴人」,能矯正年輕人錯誤觀念、為他們解惑的,恐怕只有豆導鈕承澤了。
如果鈕承澤導演可以寫一封公開信,說明他拍《艋舺》的「意義」,非為「義氣」、是為「意義」,甚至不妨現身說法,談談自己找到人生意義的重要性,應可相當程度的化解《艋舺》所造成的偏差影響才是。
2010年2月22日 星期一
中午打個盹 腦袋更靈光
轉引 新生報
更新日期:2010/02/23 00:07 【記者蘇湘雲/綜合外電報導】
如果看到有學生在圖書館打盹,或看到工作夥伴在座位上偷休息,千萬不要責怪他們,認為他們在偷懶。美國美國加州大學柏克萊分校最新研究發現,白天小睡片刻可以快速恢復腦力,提升學習效率,不只能重新振作精神,還會讓人更聰明,腦袋更靈光。
研究也發現,睡眠如果受到剝奪,清醒時間越長,腦力耗損越嚴重,以準備考試的考生來說,睡眠時間一旦受剝奪,強記資料的能力就會減弱約四十%。
美國加州大學柏克萊分校心理學副教授馬修‧沃克(Matthew Walker)表示,睡眠的功能不光在延續清醒狀態,且可以提升神經認知程度,小睡一下,有助提升神經認知能力。
有三十九位健康成人參與研究計畫,總共分為兩組,一組在下午兩點時可以睡九十分鐘,另一組則沒有這種福利,整天都要保持清醒。下午六點的時候,這些人要參加一些考試,考驗他們的學習能力。結果發現,有午睡那組的學習能力大幅得到改善,相反地,沒有午睡那組的學習能力則越來越糟糕。這項研究發表於二月二十一日舉行的「美國科學促進會」年會(AAAS)。
馬修‧沃克解釋,大腦海馬體負責主掌記憶,就好像e-mail信箱一樣,當信箱容量被塞爆時,就無法再儲存新資訊,而睡眠可以幫助清除、整理不必要資訊,大腦也可以趁睡眠時將所吸收的資訊分門別類,清理出空間,學習、記憶能力自然也大大獲得改善。
更新日期:2010/02/23 00:07 【記者蘇湘雲/綜合外電報導】
如果看到有學生在圖書館打盹,或看到工作夥伴在座位上偷休息,千萬不要責怪他們,認為他們在偷懶。美國美國加州大學柏克萊分校最新研究發現,白天小睡片刻可以快速恢復腦力,提升學習效率,不只能重新振作精神,還會讓人更聰明,腦袋更靈光。
研究也發現,睡眠如果受到剝奪,清醒時間越長,腦力耗損越嚴重,以準備考試的考生來說,睡眠時間一旦受剝奪,強記資料的能力就會減弱約四十%。
美國加州大學柏克萊分校心理學副教授馬修‧沃克(Matthew Walker)表示,睡眠的功能不光在延續清醒狀態,且可以提升神經認知程度,小睡一下,有助提升神經認知能力。
有三十九位健康成人參與研究計畫,總共分為兩組,一組在下午兩點時可以睡九十分鐘,另一組則沒有這種福利,整天都要保持清醒。下午六點的時候,這些人要參加一些考試,考驗他們的學習能力。結果發現,有午睡那組的學習能力大幅得到改善,相反地,沒有午睡那組的學習能力則越來越糟糕。這項研究發表於二月二十一日舉行的「美國科學促進會」年會(AAAS)。
馬修‧沃克解釋,大腦海馬體負責主掌記憶,就好像e-mail信箱一樣,當信箱容量被塞爆時,就無法再儲存新資訊,而睡眠可以幫助清除、整理不必要資訊,大腦也可以趁睡眠時將所吸收的資訊分門別類,清理出空間,學習、記憶能力自然也大大獲得改善。
2010年1月26日 星期二
台灣高等教育升學趨勢 「選系不選校」成主流
轉載 央廣 更新日期:"2010/01/26 18:36" 江昭倫
讀者文摘今天(26日)公佈一份台灣暨亞洲高等教育調查報告,結果顯示台灣家長及高中生升學主要考量以「個人有興趣的學科」居首,其中又以人文社會學科和藝術設計相關系所最為熱門。教育部長吳清基對這樣的調查結果表示滿意,認為「選系不選校」成為主流趨勢,證明了台灣教育多年改革是成功的。
台灣升學觀念出現重大變化!根據讀者文摘所做的「2009台灣暨亞洲高等教育大調查」結果顯示,有別於其他亞洲學生以學費、大學聲望和教師素質做為升學主要考量,65%台灣家長和學生更忠於「個人感興趣的學科」,顯示「選系不選校」已經成為台灣高等教育主流趨勢。選擇系所類別上,亞洲學生多偏好商業管理和電腦資訊,台灣則以人文社會學科和藝術設計相關系所最受歡迎。
對於這樣的調查結果,教育部長吳清基表示滿意,證明台灣多年教育改革是成功的。吳清基說:『(原音)台灣家長跟高中生選擇學校的標準,以個人學科興趣為優先,其次是教師素質,其次才是學費問題。其實我很高興看到這樣的調查,這調查表示台灣在整體教育改革成功。這幾年來我們推動教育改革,我們一直在宣導一個理念,選系優先於選校,那麼選系是根據你個人需要、個人的興趣、個人性向,做最有利潛能的開展,這是合乎教育專業理念的。』
成功大學校長賴明詔也認為,人文社會和藝術設計成為兩大熱門系所,意味後金融海嘯時代來臨,大學教育必須更重視國際化、創意和跨領域溝通能力,對大學而言是危機更是轉機。賴明詔說:『(原音)所以我想這個後金融海嘯,讓我們了解,大學教育必須要更重視國際化、更重視跨領域學習,更需要有創意,才能在21世紀,後金融海嘯時候,找到好的工作。』
讀者文摘今天(26日)公佈一份台灣暨亞洲高等教育調查報告,結果顯示台灣家長及高中生升學主要考量以「個人有興趣的學科」居首,其中又以人文社會學科和藝術設計相關系所最為熱門。教育部長吳清基對這樣的調查結果表示滿意,認為「選系不選校」成為主流趨勢,證明了台灣教育多年改革是成功的。
台灣升學觀念出現重大變化!根據讀者文摘所做的「2009台灣暨亞洲高等教育大調查」結果顯示,有別於其他亞洲學生以學費、大學聲望和教師素質做為升學主要考量,65%台灣家長和學生更忠於「個人感興趣的學科」,顯示「選系不選校」已經成為台灣高等教育主流趨勢。選擇系所類別上,亞洲學生多偏好商業管理和電腦資訊,台灣則以人文社會學科和藝術設計相關系所最受歡迎。
對於這樣的調查結果,教育部長吳清基表示滿意,證明台灣多年教育改革是成功的。吳清基說:『(原音)台灣家長跟高中生選擇學校的標準,以個人學科興趣為優先,其次是教師素質,其次才是學費問題。其實我很高興看到這樣的調查,這調查表示台灣在整體教育改革成功。這幾年來我們推動教育改革,我們一直在宣導一個理念,選系優先於選校,那麼選系是根據你個人需要、個人的興趣、個人性向,做最有利潛能的開展,這是合乎教育專業理念的。』
成功大學校長賴明詔也認為,人文社會和藝術設計成為兩大熱門系所,意味後金融海嘯時代來臨,大學教育必須更重視國際化、創意和跨領域溝通能力,對大學而言是危機更是轉機。賴明詔說:『(原音)所以我想這個後金融海嘯,讓我們了解,大學教育必須要更重視國際化、更重視跨領域學習,更需要有創意,才能在21世紀,後金融海嘯時候,找到好的工作。』
「我的小孩很乖……」 家長多鴕鳥心態 懵懂古惑仔 混求成就感
轉載 中時 更新日期:"2010/01/26 02:33" 蕭博文、林郁平/台北報導
中國時報【蕭博文、林郁平/台北報導】
「會誤入歧途的青少年,通常是因為在家庭、學校、課業等方面無法獲得認同,而誤以為加入幫派後,才可獲得成就感導致」。北市少年隊長許正道有感而發地說,家庭、學校、警方三方面,都應該幫青少年建立正確的價值觀,付出多些關懷,而不是見到子女涉案才大聲喊冤,總還以為自己的小孩是「乖寶寶」。
少年隊近日偵辦黑道入侵校園案發現,常有少年犯的父母被通知到警局後,第一句話就是「怎麼可能?我的小孩很乖、一定是被冤枉的!」員警總是暗自嘆息,因為這些少年學壞,都有蛛絲馬跡,家長不是疏於照顧,就是過於溺愛、故意視而不見。
這次落網的一位少年,在警局大庭廣眾下,用鄙俗的字眼罵父母,當初為何貪圖痛快生下他,父母在一旁不斷流淚,還不斷向他道歉,讓警員當場傻眼。
這群涉案的青少年,課業都不是很好,這讓他們一直感受不到成就感,所以在同儕的拉攏下,就加入幫會、尋求溫暖,一夥人平時聚集在堂口打牌、聊天打屁,心想沒錢跟著大哥,至少可混口飯吃、餓不死。
警方表示,以往黑幫吸收學生加入,大多擔任最底層的造勢工作,參加公祭或幫派聚會時負責壯聲勢,這些學生鮮少參加實際的幫內事務。但現在,幫派組織以「傳銷方式」經營,讓帶頭學生擔任幫內幹部,開設分堂或分會,然後在校園內吸收新成員,將學校搞成一個小型的幫會組織。
而這些被派駐校園的黑幫幹部,會帶頭販售毒品牟取暴利,除了上繳幫派大哥外,也做為擴充自己分堂或分會的經費。
檢警發現,幫派分子越來越囂張,除了開設簽賭站外,更逼迫學生簽賭,還不出錢甚至每天在校內「站崗」討債,讓學生被逼向家長要錢還債,甚至嚇得不敢上學。
警方指出,吸收下線簽賭可得獎金、暴力討債可以分紅,一個月收入十萬元的古惑仔大有人在,這群嫌犯在校園出手闊綽、結群成黨,其他學生看到都得讓步三分。到汽車旅館、KTV辦轟趴,與大哥去酒店狂歡,看似精彩、奢華的生活,讓缺乏溫暖與信心的青少年,稍一不慎就陷黑缸。
中國時報【蕭博文、林郁平/台北報導】
「會誤入歧途的青少年,通常是因為在家庭、學校、課業等方面無法獲得認同,而誤以為加入幫派後,才可獲得成就感導致」。北市少年隊長許正道有感而發地說,家庭、學校、警方三方面,都應該幫青少年建立正確的價值觀,付出多些關懷,而不是見到子女涉案才大聲喊冤,總還以為自己的小孩是「乖寶寶」。
少年隊近日偵辦黑道入侵校園案發現,常有少年犯的父母被通知到警局後,第一句話就是「怎麼可能?我的小孩很乖、一定是被冤枉的!」員警總是暗自嘆息,因為這些少年學壞,都有蛛絲馬跡,家長不是疏於照顧,就是過於溺愛、故意視而不見。
這次落網的一位少年,在警局大庭廣眾下,用鄙俗的字眼罵父母,當初為何貪圖痛快生下他,父母在一旁不斷流淚,還不斷向他道歉,讓警員當場傻眼。
這群涉案的青少年,課業都不是很好,這讓他們一直感受不到成就感,所以在同儕的拉攏下,就加入幫會、尋求溫暖,一夥人平時聚集在堂口打牌、聊天打屁,心想沒錢跟著大哥,至少可混口飯吃、餓不死。
警方表示,以往黑幫吸收學生加入,大多擔任最底層的造勢工作,參加公祭或幫派聚會時負責壯聲勢,這些學生鮮少參加實際的幫內事務。但現在,幫派組織以「傳銷方式」經營,讓帶頭學生擔任幫內幹部,開設分堂或分會,然後在校園內吸收新成員,將學校搞成一個小型的幫會組織。
而這些被派駐校園的黑幫幹部,會帶頭販售毒品牟取暴利,除了上繳幫派大哥外,也做為擴充自己分堂或分會的經費。
檢警發現,幫派分子越來越囂張,除了開設簽賭站外,更逼迫學生簽賭,還不出錢甚至每天在校內「站崗」討債,讓學生被逼向家長要錢還債,甚至嚇得不敢上學。
警方指出,吸收下線簽賭可得獎金、暴力討債可以分紅,一個月收入十萬元的古惑仔大有人在,這群嫌犯在校園出手闊綽、結群成黨,其他學生看到都得讓步三分。到汽車旅館、KTV辦轟趴,與大哥去酒店狂歡,看似精彩、奢華的生活,讓缺乏溫暖與信心的青少年,稍一不慎就陷黑缸。
2010年1月6日 星期三
擁抱梵谷校園巡迴展 金門起跑
轉載 中央社
(中央社記者倪國炎金門6日電)梵谷熱延燒到外島,廣達文教基金會主辦的「擁抱梵谷,探索生命的調色盤」校園巡迴展今天從金門起跑,展出梵谷的複製畫作,讓離島學生也能貼近大師風采。
「擁抱梵谷」校園巡迴展上午在金湖國小揭幕,由廣達文教基金會執行長楊秀月、金門縣教育局長李再杭共同主持,揭開校園藝術饗宴序幕。
楊秀月表示,「燃燒的靈魂─梵谷展」正在國立歷史博物館展出,為了讓離島和偏遠地區學生也能了解梵谷熱情的藝術生命,廣達文教基金會規劃舉辦《游於藝》「擁抱梵谷,探索生命的調色盤」校園巡迴展,巡迴金門縣、澎湖縣、連江縣和台東縣蘭嶼鄉等學校展出。
她指出,廣達文教基金會繼前年6月間到金門舉辦米勒巡迴展,再度把梵谷畫作送到金門,並做為校園巡迴展首站,希望落實文化均富理念,讓離島學生也能與世界藝術接軌。
廣達文教基金會說,梵谷為荷蘭國寶級畫家,在37年的短暫人生中,最後10年卻創作超過2000幅油畫、素描等作品,他的繪畫創作有如自我寫照。
「擁抱梵谷」巡迴展共展出梵谷43幅複製畫作,包括著名的「割耳後自畫像」、「普羅旺斯秋收」、「聖雷米療養院的花園」,以及「星夜」、「向日葵」等。
廣達文教基金會並以孩子語彙編寫導覽手冊,以及製作互動式學習物件,並展出梵谷相關書籍,讓參觀的學生對梵谷有更全方位與深度的認識,同時探索生命的意義與對生命信仰的堅持。
廣達文教基金會並在金湖國小舉辦金門五鄉鎮教師研習營、導覽小尖兵培訓活動,在校園播下藝術種子。
金門縣教育局表示,「擁抱梵谷」巡迴展,金門展期為6日至13日金湖國小、15日至25日中正國小、27日到2月23日烈嶼鄉文化館、2月26日至3月12日金寧中小學、3月15日至27日金沙國小,歡迎民眾參觀。
(中央社記者倪國炎金門6日電)梵谷熱延燒到外島,廣達文教基金會主辦的「擁抱梵谷,探索生命的調色盤」校園巡迴展今天從金門起跑,展出梵谷的複製畫作,讓離島學生也能貼近大師風采。
「擁抱梵谷」校園巡迴展上午在金湖國小揭幕,由廣達文教基金會執行長楊秀月、金門縣教育局長李再杭共同主持,揭開校園藝術饗宴序幕。
楊秀月表示,「燃燒的靈魂─梵谷展」正在國立歷史博物館展出,為了讓離島和偏遠地區學生也能了解梵谷熱情的藝術生命,廣達文教基金會規劃舉辦《游於藝》「擁抱梵谷,探索生命的調色盤」校園巡迴展,巡迴金門縣、澎湖縣、連江縣和台東縣蘭嶼鄉等學校展出。
她指出,廣達文教基金會繼前年6月間到金門舉辦米勒巡迴展,再度把梵谷畫作送到金門,並做為校園巡迴展首站,希望落實文化均富理念,讓離島學生也能與世界藝術接軌。
廣達文教基金會說,梵谷為荷蘭國寶級畫家,在37年的短暫人生中,最後10年卻創作超過2000幅油畫、素描等作品,他的繪畫創作有如自我寫照。
「擁抱梵谷」巡迴展共展出梵谷43幅複製畫作,包括著名的「割耳後自畫像」、「普羅旺斯秋收」、「聖雷米療養院的花園」,以及「星夜」、「向日葵」等。
廣達文教基金會並以孩子語彙編寫導覽手冊,以及製作互動式學習物件,並展出梵谷相關書籍,讓參觀的學生對梵谷有更全方位與深度的認識,同時探索生命的意義與對生命信仰的堅持。
廣達文教基金會並在金湖國小舉辦金門五鄉鎮教師研習營、導覽小尖兵培訓活動,在校園播下藝術種子。
金門縣教育局表示,「擁抱梵谷」巡迴展,金門展期為6日至13日金湖國小、15日至25日中正國小、27日到2月23日烈嶼鄉文化館、2月26日至3月12日金寧中小學、3月15日至27日金沙國小,歡迎民眾參觀。
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